- ホーム
- ニュース&トピックス
- お知らせ
お知らせ［ニュース&トピックス］
特別教育講演会 ６月２２日（土）脳科学者 中野 信子 先生
才教学園 特別教育講演会
テーマ「子育て、教育に活かす脳科学～脳を育む環境～」
講師：中野 信子 先生 （脳科学者）
日時：６月２２日 (土) 10:00～11:40 （講演時間は10：10～11：40）
場所：才教学園小学校・中学校 講堂
受付開始（開場） 9:15
※9:50までにはご入場ください
人間の脳は年齢によって必要なものが異なり、ある年齢までは、「IQ」よりも「EQ（心の知能指数）」や「SQ（“かかわり”の知能指数）」を磨くことが大事になります。そして、脳の成長には環境による影響が大きく、家族以外の他者と触れ合う機会を増やすことが重要なのです。
効果的な勉強法などとあわせて、脳科学の観点から子育て、教育に役立つ情報をお話しします。
講師紹介、申し込みはこちらから
＊大人の方対象の講演会です。年長児のお子様は同日開催のわくわくプレスクールにご参加ください。小学生以上のお子様は、別室で待機できます。年中児以下のお子様は託児サービス（お一人1000円 予約制 先着１５名）をご利用できますので、お電話（０２６３－５８－０３１１）で直接お申込みください。
7年生が『赤ちゃん先生プロジェクト』 本校で初開催
5月10日（金）、7年生が『赤ちゃん先生プロジェクト』の授業を講堂で行いました。「ママの働き方応援隊」信州中央校の主催で、才教学園では初開催です。9ヶ月から1才2ヶ月の赤ちゃん先生たちとママ講師、合わせて5組の親子のみなさんに来校していただき、生徒たちが実際に赤ちゃんたちと触れ合いました。
『一人ひとりが自分の持てる力を発揮できる社会』をテーマに、赤ちゃんの個性や行動の様子を見守ったり、ママ講師さんたちから「赤ちゃん先生」の好きなことや生活リズムの様子を聞いたりしました。
初めのうちは、先生たちの小さな体に少し戸惑いも見せていた7年生でしたが、自己紹介の後は徐々に緊張も解け、順番に抱っこさせてもらったときには、「自分にもこんなに小さいときがあったんだよね。」「あったかくていいにおいがする。」「泣いていてもかわいい。」と、頬がゆるみっぱなしでした。
突然ハイハイレースが始まったり、一緒に手遊び歌を歌ったり、妙になつかれる生徒がいたり、手や足の大きさを比べてみたり…。泣いている赤ちゃんをうまくあやそうとする姿も見られ、愛情あるあたたかい授業となりました。笑顔で赤ちゃんを見つめる生徒たちの表情がとても印象的でした。
ママの働き方応援隊の方からは、「この赤ちゃんたちと同じように、みなさんにもいろいろな個性があります。そして、大切に育てられて成長したこと、お家の人への感謝を忘れないでください。」とのお話がありました。
次回、先生たちが来てくれるのは11月。体や行動の変化など、成長を見られる日が楽しみです。
手づくり和菓子をオーストラリアで 修学旅行前の特別授業
料理研究家の千葉真知子先生をお迎えし、9年生が5月9日（木）、和三盆糖や白あんを使った和菓子作りを行いました。オーストラリアへの修学旅行を間近にした9年生。現地の姉妹校、パークトン・プライマリー・スクールでの交流プログラムに和菓子作りが計画されていることから、事前学習として特別授業を実施しました。 今回は干菓子と練り切りの2種類を製作。千葉先生が考案された「クック善」と特殊素材でできた和菓子の型で、電子レンジを使用し、初心者も気軽に挑戦できるレシピです。9年生は、「パークトンの生徒に喜んでもらいたい」との思いで、千葉さんの説明を聞き、基本的な作り方を教わっていきます。 材料を混ぜる加減やあんの温度について千葉先生からアドバイスをいただきながら、7～8人のグループごとに調理を進めました。材料を専用の押し型に詰め、型を外すと、松や桜、菊などのかわいらしいお菓子が次々とできあがりました。 自分たちで作ったお菓子を食べた生徒たちは、「初めて手づくりした和菓子はおいしい。」「崩れずきれいなかたちの干菓子にするためには、（材料を詰めるときに）意外と力が必要だった。」などと、この日の実習を振り返りました。 最後には千葉先生から、「“食”は、“人”を“良く”すると書きます。日本の伝統、和菓子をもって、みなさんの国際交流が成功することを願っています。」とのお話をいただきました。
丁寧に教えて下さる千葉先生
干菓子
抹茶あんで練り切り
１学期授業参観を実施 ご参加ありがとうございました
４月の第４週、４日間の日程で授業参観と学級懇談会を行いました。 先生の話をしっかり聞き、気負うことなく積極的に発言する１年生。初々しさ、はつらつさが印象的でした。 班ごとに趣向を凝らした「ふきのとう」の寸劇を披露した２年生。ふきのとうや、雪、風などの役になりきって発表する姿を、保護者のみなさんがあたたかく見守っていました。 ３年生は、国語辞典の使い方・言葉の調べ方を学び、４年生は漢字の成り立ちについて学習しました。どちらの学年も、保護者のみなさんが机間に移動して子どもたちと一緒にページをめくったり、調べる速さや知っている漢字をあげて競争したりしました。 ５年生の一クラスは、国語でオリジナルの「枕草子」づくりに挑戦。別のクラスは、社会科で県内のとある村の風景を映した写真を見て、意見を出し合いました。 ６年生は、保護者のみなさんの方に向き直って国語で「カレーライス」の音読をし、自分たちの感想・意見を交換しました。同じような観点で共感したり、「自分はこう思う」と、人とは異なる意見を出したりしていました。 ７年生と８年生は異なるテーマで道徳の授業を行いました。ともすれば、間近に迫っていた連休に備え、時間の使い方を思案して「自分を見つめる時間」を持てたのではないかと思います。 ９年生は、担任の受け持つ分野によって、理科（水溶液、化学変化とイオンについて）を学習するクラスと、国語「春に」で前時からの流れを汲み、表現豊かな音読を目指しました。 入学・進級を経た生徒たちの姿を、大勢の保護者にみなさんに見ていただくことができました。お忙しい中、参観ありがとうございました。 5月11日（土）には校友会保護者総会も開催され、新年度の事業が始まります。 今後も本校教育のためにご協力をお願いいたします。
1年生
4年生
9年生
ようこそ、才教へ Ⅰ期生「一年生を迎える会」
4月22日（月）の午後、Ⅰ期生（1～4年生）が「一年生を迎える会」を行いました。 3階ホールでは、フロアリーダーとなった4年生を中心とする “Ⅰ期のせんぱい”が、白とピンクの花のアーチをくぐってやってきた1年生を大きな拍手で迎えました。 4年生のステップリーダー長からは、「ようこそ才教学園に来てくれました。みなさんが来ることを心待ちにしていました。早くみんなの名前を覚えて、仲良く過ごしましょう。何かあったら、ぼくたち4年生に聞いてください。」と、あいさつがありました。 2～4年生は、この日のためにクラスで練習してきた「♪気球に乗ってどこまでも」を披露。1年生からのお返しは、「♪一年生になったら」の元気な歌声でした。 このあと1年生は、せんぱいからのプレゼントとして花の首飾りをもらいました。花びらの部分には、1年生を歓迎するメッセージがたくさん書かれていて、もらったそばから「どんなことが書いてあるのかな？」と、しげしげと見ていました。 司会を務めた4年生は、Ⅰ期の最上級生として上手に会を仕切り、ひときわ頼もしい姿を見せていました。とても温かい雰囲気で、笑顔いっぱいの歓迎会となりました。
「できた！」にハナマル 親子プレスクールを行いました
4月20日（土）、親子プレスクールを開催しました。2月から行っている「お父さんお母さんのための“教え方”講座」と、年長児向けの「わくわくプレスクール」を合わせた今回の親子プレスクールには、大勢のみなさんにご参加いただきました。 もじの時間には、えんぴつの持ち方や数枚のカードにかかれたひらがなを組み合わせてことばをつくる遊びをしました。初めは2文字のことばが多かったのですが、どのお子さんもすぐに3文字・4文字のことばを作っては、隣に座るお父さん、お母さんと声を揃えて読み合っていました。かずの時間は、おはじきを使いながら「絵の中にあるものの数」を数えたり、先生の掲げたカードやタンバリンの音の数に合わせて手元のカードを選んだりしました。話を聞く姿勢もよく、先生の方に顔を向け集中している様子が見られました。 英語の時間は、リトミックの定番曲「♪Head, Shoulders, Knees and Toes」で顔や体を触って遊びました。繰り返されるたびに早くなっていく曲に合わせ、とても盛り上がりました。 机の上のプリントには、お父さん、お母さんからもらったハナマルがいっぱい。 「楽しかった！」「自分でひらがなが書けたよ！」と、先生たちに喜んで報告してくれるお子さんがいれば、保護者の方からも「無理のないレベルで楽しく参加できた。子どもが自分から進んで取り組めたようでよかった。」「多くの先生が机の間を回って声をかけ、一人ずつ様子を見てくれた」との感想を寄せてくださいました。 本校の子育て支援プログラムが、ご家庭での「まなび」のお役に立てたことを嬉しく思います。 年長児を対象とした「わくわくプレスクール」、第2回は5月18日（土）に開催します。 プログラムの詳細、お申し込みにつきましては、こちらよりご確認ください。
