第Ⅰ期［ニュース&トピックス］

　10月５日（月）、校内リハーサルを行いました。
　本番を想定して演目を通しながら、照明台本や道具の位置を確認するとともに、演目ごとの時間を計測しました。
　生徒たちだけではなく、アナウンスや舞台準備全般に関わる先生たちも、それぞれにメモを取りつつ、流れを確認していました。

　演目が終わるごとに、校長先生や教頭先生から、気づいたことや本番に向けて確認したいことが伝えられました。こうした激励や応援の言葉は、担任の先生を通して生徒たちに共有され、これからの練習につなげられます。

　ここから本番に向けて、さらに仕上がっていきます。
本番の舞台でどんな発表になるのかは、どうぞお楽しみに。

【校内リハーサルのようす】

　9月18日（金）の3時間目、さいきょう祭で披露する全校合唱の練習が行われました。

　1～6年生は、少しゆっくりしたテンポで、音や言葉を確かめながら丁寧に歌っていました。
　9年生リーダーからは、「思っていた35倍、いい出来だった。これからも頑張りましょう！」との言葉が。突然の「35倍」に、1～6年生からは「？」という表情と笑いが入り混じっていました。


　7～9年生は、「周りの歌声を聴きながら歌うことができるようになってきた」と音楽科の先生。全校合唱のほかにも、学年ごとの演目や『第九』などで歌う場面が続くため、練習では自分たちで声の出し方を調整しているようすも見られるそうです。この日は、特に間奏後の男声パートの入り方を何度も繰り返して確認していました。

　９月16日（水）、２年生による「さいきょう商店街」が開店しました。売上げ１位を目指して、アイデアを出し合い、工夫を重ねたお店が並びました。


　この日に向けて、２年生は夏休みも利用し、保護者の協力をいただきながら商品づくりを進めてきました。牛乳パックやペットボトル、松ぼっくり、毛糸、空き箱など、使わなくなったものを活用した商品がずらり。新幹線や飛行機、花のブーケ、ミニツリー、アクセサリー、ゲーム・・・。どれも、１年生に喜んでもらいたい、楽しく遊んでほしいという思いが詰まっています。

　当日はメインのお客さんである１年生をはじめ、保護者や３年生も来店。会場には「いらっしゃいませ！」という元気な呼び込みの声が響きました。

　２年生は、「これ、おすすめです」「こうやって遊びます」「色違いもありますよ」など、商品の説明や特徴を伝えながら、お客さんにアピール。商品とお金（10円硬貨に模した牛乳瓶のふた）の受け渡しが、あちこちで活発に行われました。
　

　１年生は、購入したものを見せ合ったり、さっそく遊んだり、アクセサリーを身につけたり。「こんなの買ったよ」「どこのお店？」と、楽しそうに話す姿も見られました。
　保護者かのみなさんも、持参したエコバッグを持ってお店を回っていました。和菓子（上生菓子）の小さなケースを使った「カニの輪投げ」を買ってくださった方は、「芸が細かくて丁寧」「よくできていてすごい」と話していました。

　商品は次々と売れていき、全店完売。
　「自分で作ったものを気に入ってくれて嬉しかった」「1年生やおうちの人たちがたくさん買ってくれて嬉しかった」など、２年生からも喜びの声が聞かれ、今年も盛況のうちに終了しました。

　2026/9/16　さいきょう商店街　

　９月４日（金）、１・２年生の授業参観が行われました。４日間にわたる授業参観の最終日となったこの日も、多くの保護者のみなさんにお越しいただきました。こうして学びの様子を見ていただくことができ、学校として嬉しく思います。

　１年生は、昼休み直後から和やかな雰囲気で参観が始まりました。教室にやってきたおうちの方を「これ見て！」と案内したり、廊下の掲示物を一緒に見たりする姿も。５時間目の算数だけでなく、その前の英語の授業から見ていただきました。<br>　算数「３つの数の計算」では、動物がバスに乗ったり降りたりする様子をブロックで表し、一つの式にしました。文章題の「飛んできた」「飛んでいった」などの言葉に線を引き、場面を考えながら、ていねいに問題を解いていました。


　

　２年生は「わたしのいいところ」をテーマに道徳の授業。友達が見つけてくれた「わたしのいいところ」が書かれたたくさんのメモを読んで、照れたような表情の２年生。"新しい自分"の発見にもつながったようで、うれしそうな笑顔を見せていました。


　

　

　９月３日（木）は３・４年生の授業参観が行われました。あいにくの雨となってしまいましたが、この日も多くの保護者のみなさんにお越しいただきました。
　それぞれの学級で、子どもたちが課題に向き合い、考えたり、友達と意見を交わしたりしながら学ぶ姿が見られました。

　３年１組は道徳の授業で、友達と一緒に活動することや、力を合わせて働くことのよさについて考えました。担任の発問を受け、一人ひとりが自分の考えを深めていました。
　

　３年２組も道徳の授業。インターネットトラブルについて考えました。授業の冒頭、「ゲーム機がインターネットに接続できる状態か」をたずねるアンケートでは、半数の生徒が「できる」と答えていました。また、ネットに関わる危険なこととして、「詐欺にあうかもしれない」など具体的な意見を出していました。


　４年１組の道徳では、「かっこいい人ってどんな人？」をテーマに、班で意見を出し合いました。「考える」というめあてのもとに、自分なりの理由を付け加えたり、友達の考えに耳を傾けたりしました。
　

　４年２組は算数。「ちがいに注目」をテーマに、数量の差に注目しながら、線分図を使って数量を求める学習に取り組みました。どこに注目すればよいかを考え、数量の関係を線分図で表していました。
　

　９月２日（水）、授業参観２日目は５・６年生の授業を参観していただきました。両学年とも、さいきょう祭に向けた活動に取り組み、保護者の方には、それぞれの学年の「今」と「これから」を見ていただきました。

　５年生の合奏練習では、まずパートごとに練習を行いました。すでに楽譜を見ずに演奏できる生徒もいて、これまでの積み重ねが感じられました。後半には、全員で演奏を通すことができました。みんなで課題を確かめ、次の練習につなげる時間となりました。
　

　６年生は、ミュージカルの衣装や小道具について、保護者の方を交えて相談しました。タブレットで調べながら、「こういう感じの服で揃えたらどうかな」「こんなものが必要になるね」とアイデアを出し合い、それぞれの役に必要なものを具体的に確認。学年の全員で舞台をつくるための話し合いが進みました。


　

　９月１日（火）、授業参観が始まりました。初日は7～9年生の授業を、保護者のみなさまにご覧いただきました。

　７年生は、さいきょう祭の演目練習。生徒たちは楽譜を見ながら、ハンドベルを一音ずつ慎重に鳴らしていました。それぞれが担当する音を受け持ち、音をつないでいきます。柔らかく涼やかな音色は、まだ成長途中。本番が楽しみです。
　



　8年生は、コース別の数学。図形の角度を求める問題に取り組み、保護者にも生徒と同じプリントが配られました。授業者からは「おうちの方、本気出していいですよ」と声がかかりました。


　

　９年生は、４コースに分かれて英語の授業。あるコースでは、分詞の後置修飾や関係代名詞を使い、「□□で○○をしている△△を探せ」という英文を作りました。ペアで交換した英文を手がかりに、イラスト内で適した人物を探しました。
　

　

第１回 入学選抜試験

日時：令和８年９月１３日（日）

対象：新１年生

出願期間：８月３１日（月）～９月４日（金）

合格発表：９月１９日（土）

入学願書の請求、お問い合わせはこちらから

出願方法等ご不明な点がございましたら、才教学園事務室（0263-58-0311）までお問合せください。

　８月31日（月）、さいきょう祭に向けた特別編成授業が始まりました。これから2か月近く、通常とは少し異なる時間割の中で、演目練習に集中して取り組みます。
　また、このほど、パンフレット表紙を飾る作品も決定しました。本番に向けた準備が、こうして少しずつ形になってきています。
　

♬ 全校合唱練習　9年生がリードします
　学年・声部ごとに場所を分けてパート練習を行い、楽譜を見ながら歌声やリズムを確かめました。
　低学年担当の９年生は、「ここは６拍分、声をのばすよ。やってみよう」と、お手本を見せたり、「みんなで頑張ろうね」と声をかけたりしていました。
　

♬ ８年生はミュージカルの稽古がスタート
　各学年でも、発表に向けた活動が始まっています。例年のようにミュージカルに挑戦する8年生は、この日は台本を手に立ち稽古を行いました。本番の舞台を想定してバミリをした講堂で、場面の流れや登場人物の動きを確かめていました。